De kerstversie van Star Wars: The Force Awakens

Het is bijna Kerstmis dus in de godsdienstles leerden we over het geboorteverhaal van Jezus. In drama wilden we dat verhaal naspelen met de klas maar kwamen we tot de vaststelling dat we niet genoeg rollen hadden voor iedereen. Dus besloten we dat iedereen zich in een rol naar keuze mocht verkleden. Als snel werd duidelijk dat Star Wars de rode draad doorheen het verhaal zou worden. Het uploaden van het filmpje lukt helaas niet dus voorlopig kan je genieten van de groepsfoto met dank aan de cameravrouw Gloria!

Bezoekje aan Noah

In de herfstvakantie belandde Noah in het gips, sindsdien kan hij niet meer naar school komen. Noah kreeg thuis les, maar alleen is maar alleen. Daarom brachten we met de klas een bezoekje aan hem. Een regenachtige dag hield ons niet tegen om naar zijn huis te wandelen. Daar werden we hartelijk ontvangen met een drankje en gebak en werd er tijd genomen om Noah op de hoogte te brengen van alle nieuwtjes uit de school.
Hopelijk mag hij snel terug uit het gips.

ICT

We leerden programmeren in Angry Birds, Zombie vs. Plants, Mincraft. Dit via de site www.code.org (een initiatief van Mark Zuckerberg (Facebook) en Bill Gates (Microsoft). Op yurls kunnen ze er verder oefenen.

In de toekomst is het waarschijnlijk net zo belangrijk om te kunnen programmeren als om goed Frans en Engels te kunnen spreken. De vaardigheden die daarbij nodig zijn helpen inzicht te krijgen in de ‘achterkant’ van de apparaten die we dagelijks gebruiken. Het is dus niet meteen bedoeld om kinderen op te leiden tot programmeur, maar vooral om ze vaardigheden te leren waarbij ze in elk beroep voordeel hebben zoals: 
- Creatief en logisch denken
- Probleemoplossend denken
- Ruimtelijk inzicht
- Structuur gebruiken
- Samenwerken

Poëzieroute

Om ons muzisch taalgebruik wat aan te scherpen, gingen we op pad in Marke.
We hielden bij bekende plaatsen halt en maakten er een creatieve opdracht in groepjes.
Bij de bakker maakten we een verlanglijstje in gedichtvorm.
Op de kinderboerderij hebben we een nieuw dier ontworpen en het getekend, een naam gegeven en enkele kenmerken.
Aan het O.C. hebben we de kale bomen aangekleed met warme woorden.

Stop motion (6)

Vandaag werden er voor de laatste keer filmpjes gemaakt in de derde graad. 't Is weer de moeite!

Workshop spinrag

Spinrag is het jaarlijkse kindermuzefestival van stad Kortrijk. In de krokusvakantie worden allerlei activiteiten georganiseerd om kinderen in contact te brengen met kunst. Op het openingsfestival van Spinrag zal een lichtshow te zien zijn op het casinoplein in Kortrijk. In die lichtshow zullen de tekeningen van de kinderen van VCSM  een echte eyecatcher zijn. Maandag kwam Astrid Verplancke, een illustrator, naar onze school om de kinderen te begeleiden bij het maken van hun illustraties voor de lichtshow.

Stop motion - reeks 5

Vandaag werden er weer mooie filmpjes gemaakt door foto's heel snel na elkaar te laten afspelen. Kijk je mee?

Kinderrechten

In de les muzische vorming werkten we rond de kinderrechten. De kinderen kozen zelf hun werkvorm. Ofwel werd er poppenkast gespeeld, ofwel werd er echt geacteerd. 

Workshop stop motion (4)

De nieuwe lading stopmotion-filmpjes kan je hieronder bekijken!

Workshop stop motion (3)

En ook vandaag lieten de vijfde- en zesdeklassers zich van hun meest creatieve kant zien. Geniet met ons mee!

Schrijf-ze-vrijdag

De kinderen van het vijfde leerjaar werken al een tijdje rond de mensenrechten.  Vandaag hebben we allen brieven geschreven ter gelegenheid van schrijf-ze-vrijdag. Raif Badawi werd in Saoedi-Arabië veroordeeld tot 1000 stokslagen en 10 jaar gevangenis. Weet je waarom? Omdat hij een blog heeft gemaakt waarop mensen hun mening kunnen zeggen. Dat vinden wij niet kunnen. Om die reden proberen wij hem, samen met Amnesty International, vrij te schrijven.

Workshop stop motion (2)

Ook deze week werd er weer duchtig gefotografeerd en werden er weer enkele mooie filmpjes gemaakt. Veel kijkplezier.

Workshop stop motion

In de workshop vandaag maakten de leerlingen bij Michèle prachtige stopmotion filmpjes. Zie hier het resultaat. Volgende week een nieuwe reeks!

Dag van de sportclub

Op dag van de sportclub kwam elke leerling die lid is van een sportclub in sportkledij naar school.
We namen er foto's van die we mochten inzenden voor een wedstrijd waar vele prijzen mee te winnen zijn!
De bedoeling van de actie is jonge kinderen doen beseffen dat je best sport in clubverband en wel daarom:

1. Je wordt beter omringd. Het ervaren personeel en de enthousiaste vrijwilligers in de sportclub zorgen voor de goede begeleiding. Zo kan je op een verantwoorde manier aan sport doen en kan je sporttechnisch heel wat bijleren. Ook de talloze supporters geven een extra boost aan je motivatie.

2. Je sport met het juiste materiaal. Het kwalitatieve materiaal en de goede infrastructuur maken van een sportclub dé plek om optimaal te sporten. Je kan er sporten in goed uitgeruste zalen en op goed onderhouden terreinen. 

3. Je scoort nieuwe vrienden. Een goede teamspirit vormt de basis van een fijne sportclub. Door samen grenzen te verleggen, overwinningen te vieren en nederlagen te verwerken, worden vriendschappen voor het leven gesmeed.

4. Je blijft langdurig in topvorm. Door het fijne kader en de motiverende sfeer is het een plezier om regelmatig in je sportclub te sporten. Hoe meer je oefent, hoe beter je wordt in je sport. En je eigen grenzen verleggen, dat smaakt naar meer. Zo zorgt je sportclub op de lange termijn mee voor een gezonde geest in een gezond lichaam.

Muzische vorming: goochelen in het toverbos

Iedereen oefende een goocheltruc in met de bedoeling zoveel mogelijk klasgenootjes te misleiden waardoor het lijkt alsof men echt kan toveren. En of dat gelukt is! Onze monden vielen open van verbazing. En hoe die trucs nu in elkaar zitten...dat blijft -net zoals bij professionele goochelaars- een groot geheim! :)

Moodboard

Vandaag hadden we meteen al de eerste spreekbeurt in het vijfde leerjaar. Die ging over onszelf. We knutselden in de muzische lessen een moodboard in elkaar. Een doos waarop we allerlei foto's, voorwerpen, tekeningen... over onszelf aanbrachten. Doordat we die houvast hadden, gingen alle spreekoefeningen supervlot en was iedereen erg geïnteresseerd.

Leeruitstap naar IMOG en Aquafin

We gingen op leeruitstap naar rioolwaterzuiveringsinstallatie Aquafin. Daar zagen we hoe men rioolwater in 3 grote stappen zuivert tot water dat in de Leie geloosd mag worden. Wist je dat België in 1990 maar 30% rioolwater zuiverde en nu al 85%, daarom zwemt er weer vis in de Leie, nu zelfs al 30 soorten!
We bezochten ook IMOG. In IMOG Harelbeke zagen we de verdere sortering van papier en karton en PMD dat dan naar andere fabrieken gaat om gerecycleerd te worden. Het restafval wordt er gegooid in de verbrandingsoven van 800°C. In IMOG Moen zagen we de verwerking van compost, de stortplaats maar men doet er ook aan waterzuivering, er is een containerpark en een zonnepanelenpark met bijna 5000 zonnepanelen. Een hele boterham dus waardoor we geboeid geluisterd hebben en de dag in één ruk voorbij was!

Machtige machines

In de klas deden we vandaag enkele proefjes om het nut van enkele eenvoudige, maar geniale machines te testen. We leerden de kracht van de hefboom kennen, de draaiing van tandwielen en het nut van katrollen en het hellend vlak. 

Spelletjesnamiddag

Ook sociale vaardigheden zijn belangrijk. Iedereen kreeg de opdracht een spel mee te nemen naar klas en de spelregels uit te leggen aan leerlingen van het 2de leerjaar. In groepjes brachten ze de namiddag spelend door.

1302

In wero behandelen we nu het thema 'De tijd vliegt'. We leerden dat er in de Middeleeuwen een heel spectaculaire, belangrijke veldslag plaats vond in Kortrijk in 1302. Dat gingen we eens gaan uitpluizen. In het museum bekeken we eerst een film over de situatie in Vlaanderen voor, tijdens en na de Guldensporenslag.
Met een audiofoon gingen we op ontdekking in het museum en en vulden we een vragenbundel in.
We kregen de kans een echte helm en typische kledij te passen. Dankzij het mooie weer picknickten we buiten. Daarna gingen we in groepjes van 5 op holderdebolderkarrentocht. De kar was een soort schatkist vol gesloten lades die geopend konden worden na het verdienen van een code bij een geslaagde opdracht.
De route liet ons prachtige Middeleeuwse gebouwen zien zoals de broeltorens, de artillerietoren, het begijnhof. We zagen het monument ter ere van de Guldensporenslag op het Groeningeveld en de tientallen gulden sporen die hangen in de O.L.V. Kerk. Wat een mooie leerrijke dag!

KVK

Op sportklassen wonnen enkele leerlingen de KVK-quiz. Daarmee wonnen ze tegelijk een erg mooie prijs, namelijk een rondleiding in het stadion en een 'meet and greet' met de spelers. Tijdens de rondleiding mochten we ook even rondlopen op het 'heilige' KVK-gras.
Het was een leuke uitstap!

Wero minibedrijf: primaire sector

We voerden 6 experimenten uit om te weten te komen waardoor de kweek tuinkers beïnvloed kan worden.

We onderzochten de temperatuur, de hoeveelheid licht, de hoeveelheid water en zuurstof.

Groepje 2 kreeg het beste resultaat: ze kweekten het bij ongeveer 16 graden, ze hielden de tuinkers elke dag vochtig, het potje stond op een lichtrijke plaats en de tuinkers had voldoende zuurstof.

Zaadjes die in de vlakke zon of in de frigo stonden, zijn zelfs nooit ontkiemd.

Wero: minibedrijf

We leren over de 3 werksectoren. De eerste (de primaire) is de landbouw. Met een doorschuifsysteem maken we in groepjes opdrachten die ons in volleerde boeren en boerinnetjes omtovert.